sábado, 3 de mayo de 2008
importancia de la informatica educativa
La Informática Educativa hace el uso de las tecnologías de la información y el proceso educativo. intenta acercar al alumno al conocimiento y manejo de modernas herramientas tecnológicas como el computador y de cómo el estudio de estas tecnologías contribuyen a potenciar y expandir la mente, de manera que los aprendizajes sean más significativos y creativos.
viernes, 18 de abril de 2008
sábado, 5 de abril de 2008
Influencias de la psicomotricidad
Sobre el rendimiento escolar
En un principio el niño no se conoce adecuadamente su esquema corporal y cuya orientación espacial es diferente ,donde encuentra dificultad en adquirir determinados automatismos necesarios para su aprendizaje escolarpor ejemplo antes -despues (izquierda-derecha) es necesario para distinguir las letras byd ,pyq .
Sobre la inteligencia
la psicomotricidad ejerce una influencia dominante sobre el cociente intelectual esta demostrado que en la base de la inteligencia esta la suma de las experiencias físicas de débil tensión energética vividas por el individuo
Sobre la afectividad
Pedro es un niño receloso y tímido, habla poco y sus gestos son escasos y torpes. Pedro es un triste y solitario.
Este niño no se tiene confianza, se siente inferior a los demás. Piensa que es menos inteligente y también menos interesante que sus compañeros, y piensa que la opinión que se ha formado de su propia persona es compartida por los otros. Rehuelle, entonces , la compañía del prójimo, porque está convencido de que la gente no desea su presencia. Gracias a las técnicas psicomotrices es posible cambiar el comportamiento de pedro. Eso se logrará haciéndolo participar en actividades agradables para él. Dentro del marco de estas actividades, el niño es inducido para que cumpla tareas completamente nueva para su experiencia anterior, las que de otra manera no hubiera realizado jamás. Gradualmente el niño adquiere soltura y rapidez en sus movimientos. Su confianza en sus propias aptitudes y en su valía personal resultan doblemente incrementada, y esto, ha su vez, se refleja en sus actitudes y en su relación con el entorno. Al sentirse igual a los demás, admitirá también que ellos aprecian su compañía i ya no tratara de rehuirles. El anterior ejemplo muestra como por medio de la acción psicomotriz es posible modificar la afectividad de un niño y, por eso mismo, su comportamiento social.
De la misma manera, puede producirse lo inverso:
Dos niñas pequeñas juegan con su muñecas. Parlotean mucho entre ellas y sus gestos son naturales y graciosos. Repentinamente las niñitas perciben que su madre las esta observando. Inmediatamente su actitud psicomotriz, es decir, afectiva + motriz, ha cambiado. Las niñas continúan con sus juegos pero sus gestos se han tornado ampulosos, exagerados. En síntesis: su actitud motriz se ha modificado debido a una presencia ajena a sus juegos, a causa de su afectividad.
Este niño no se tiene confianza, se siente inferior a los demás. Piensa que es menos inteligente y también menos interesante que sus compañeros, y piensa que la opinión que se ha formado de su propia persona es compartida por los otros. Rehuelle, entonces , la compañía del prójimo, porque está convencido de que la gente no desea su presencia. Gracias a las técnicas psicomotrices es posible cambiar el comportamiento de pedro. Eso se logrará haciéndolo participar en actividades agradables para él. Dentro del marco de estas actividades, el niño es inducido para que cumpla tareas completamente nueva para su experiencia anterior, las que de otra manera no hubiera realizado jamás. Gradualmente el niño adquiere soltura y rapidez en sus movimientos. Su confianza en sus propias aptitudes y en su valía personal resultan doblemente incrementada, y esto, ha su vez, se refleja en sus actitudes y en su relación con el entorno. Al sentirse igual a los demás, admitirá también que ellos aprecian su compañía i ya no tratara de rehuirles. El anterior ejemplo muestra como por medio de la acción psicomotriz es posible modificar la afectividad de un niño y, por eso mismo, su comportamiento social.
De la misma manera, puede producirse lo inverso:
Dos niñas pequeñas juegan con su muñecas. Parlotean mucho entre ellas y sus gestos son naturales y graciosos. Repentinamente las niñitas perciben que su madre las esta observando. Inmediatamente su actitud psicomotriz, es decir, afectiva + motriz, ha cambiado. Las niñas continúan con sus juegos pero sus gestos se han tornado ampulosos, exagerados. En síntesis: su actitud motriz se ha modificado debido a una presencia ajena a sus juegos, a causa de su afectividad.
Importancia de la psicomotricidad
la psicomotricidad es una relación que existe entre el razonamiento(cerebro)y el movimiento de carácteres reversibles. Tiene a dos elementos fundamentales de la actividad social y del comportamiento individual del hombre.
la psicomotricidad es entonces una disciplina cuyos medios de acción pueden ejercer una importante influencia en el niño.
presentación
¡HOLA! amigos sean bienvenidos a esta página wed,creada para tratar todo sobre la psicomotricidad donde estaremos comunicandonos de muchas novedades , estrategias ,experiencias y anecdotas que nos han ayudado y fortalecido en esta area de la psicomotricidad en educación inicial y te invito a comunicarte y poder intercambiar ideas y tus sugerencias sobre el tema a tratar.
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